KOULUTUSPALVELUT
Luennot ja erilaisilla teemoilla toteutettavat seminaarit esimerkiksi varhaiskasvatuksesta, sielunhoidosta tai perheestä suunnittelen ja toteutan kohderyhmän tarpeiden mukaan.
Avioliitto- ja vanhemmuusluentoja pidän yhdessä Markku Virkkilän kanssa. Olemme harjoitelleet perhe-elämistä käytännössä jo lähes 40 vuotta ja viimeiset 20 vuotta olemme yhdessä opettaneet
yhdessä opittua.
TYÖKOKEMUS
Pitkä työhistoria lastentarhanopettajana varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa on antanut minulle laajan kokemuspohjan työskennellä lasten ja perheiden kanssa myös erilaisissa haastavissa elämäntilanteissa. Vanhemmuuskoulutukset ja konsultoinnit sekä sielunhoito- ja mentorointitehtävät monikulttuurisissa ympäristöissä ovat opettaneet, että asiakas on oman elämänsä asiantuntija ja etenee terapiaprosessissa omaa yksilöllistä tahtiaan.
Avioliitto- ja perhetyössä olen ollut mukana kouluttajana vuodesta 1997 yhdessä mieheni Markku Virkkilän kanssa. Aluksi toimimme kouluttajina sosiaalipsykologi ja psykoterapeutti Saara
Kinnusen mukana Venäjällä Inkerin kirkon seurakunnissa järjestettävissä avioliittotapahtumissa.
Myöhemmin olemme pitäneet avioliitto- ja perheluentoja niin kotimaassa kuin ulkomaillakin Siperiaa ja Keski-Aasiaa myöten.
TOIMINTATAPANI
Pidän tärkeänä asiakaslähtöisyyttä sekä asiakastahtisuutta. Tavoitteenani on luonteva ja luottavainen vuorovaikutussuhde asiakkaan kanssa koska vain turvallisessa ilmapiirissä ihminen voi rakentavasti työstää elämänsä kipupisteitä ja löytää unelmansa.
Työtapani on käytännönläheinen ja hyödynnän vuorovaikutteisen keskustelun lisäksi erilaisia terapiamenetelmiä ja toiminnallisia työtapoja.
Terapiassa voidaan myös harjoitella ja löytää uusia toimintatapoja, ajatusmalleja ja voimavaroja, joiden avulla asiakkaan arki olisi helpompaa.
Psykoterapia on ammatillista toimintaa, jolla pyritään lievittämään ja poistamaan asiakkaan huonoa oloa ja ahdistusta. Psyyke tarkoittaa mieltä ja terapia hoitamista. Koulutetun psykoterapeutin avulla on mahdollista hakea kosketusta omaan sisäiseen maailmaan, tarvitsevuuteen, toiveisiin ja tavoitteisiin.
Psykoterapeuttinen keskustelu eroaa tavallisesta keskustelusta muun muassa siten, että terapiassa pyritään tiettyyn tavoitteeseen, josta on sovittu hoidon alussa. Tavoitteena on esimerkiksi psyykkisen oireen poistaminen, oireen lieventäminen, asiakkaan psyykkisten valmiuksien parantaminen tai arkea vaikeuttavien persoonallisuudenpiirteiden muokkaus toimivammiksi. Asiakkaalle voidaan antaa kotitehtäviä ja psykoterapian apuna voidaan käyttää esimerkiksi musiikkia, kirjallisuutta tai muuta materiaalia. Tekniikkana psykoterapiassa käytetään keskustelua tai muita soveltuvia terapeuttisia työmenetelmiä.
"Sielunhoitoterapia on ammatillista, kristillistä terapiatyötä. Siinä pyritään kokonaisvaltaisesti auttamaan ihmistä hänen ongelmissaan yksityisyyttä ja yksilöllisyyttä kunnioittaen. Sielunhoitoterapia perustuu terapeutin ja asiakkaan väliseen vuorovaikutukseen. Lähtökohtana on näkemys Jumalan eheyttävästä ja parantavasta työstä.
Sielunhoitoterapia pohjautuu uskoon Kolmiyhteiseen Jumalaan, sielunhoitoterapiassa uskotaan Pyhän Hengen läsnäoloon ja siihen, että Hän vaikuttaa sielunhoitoterapiatilanteissa." Lähde: Suomen sielunhoitoterapeutit ry.
Luentojen ja seminaarien aiheet ovat yleensä kutsujan esittämistä aiheista ja opettamistapamme on interaktiivinen ja toiminnallinen.
Opetusaiheita ovat olleet mm. avioliiton vaiheet, kommunikaatio perheessä, rakentava riitely, lasten tarpeet eri ikävaiheissa…
Yhdessä Markku Virkkilän kanssa tarjoamme lapsi- ja nuorisotyöntekijöille koulutuksia lasten sielunhoidosta ja toiminnallisista opetusmetodeista seurakuntien lapsityöhön.
Tarjoamme myös muuta sielunhoitotyön koulutusta asiakkaan toiveiden mukaan.
Olemme Markun kanssa olleet kirjan Kantaville siiville - lasten sielunhoidon käsikirja (2012) kirjoittajatiimissä.
Varhaiskasvatukseen tai vanhemmuus- ja perheteemaan liittyvissä projekteissa, seminaareissa ja leireillä olen yksin tai Markku Virkkilän kanssa toiminut tilaajan toiveista riippuen joko osana suunnittelu- ja toteutustiimiä tai toteuttanut vain tietyn sovitun opetusosuuden.
Yllättävät elämänkriisit ovat joskus vaikeita käsitellä yksin ja ne voivat nostaa pintaan myös vanhoja, käsittelemättömiä tai unohtuneita kriisejä. Toisinaan ongelmana ovat henkilön omat tavat tai käytösmallit, jotka osoittautuvat haitallisiksi aiheuttaen toistuvasti sosiaalisia konflikteja tai riippuvuuksia.
Terapeutti ja asiakas sopivat yhdessä terapian kestosta ja tavoitteista asiakkaan tarpeiden mukaan. Joissakin tilanteissa riittää muutama tapaaminen ja joskus tarvitaan pitkää ja säännöllistä terapiasuhdetta, jotta asiakkaan arki alkaa taas sujua. Terapeutin kanssa keskustellen voi löytää uusia ratkaisuvaihtoehtoja, lisätä itsetuntemusta sekä parantaa luottamusta elämään ja itseensä.
Pariterapian tavoitteena on luoda uusia toimintatapoja parisuhteeseen. Terapian avulla puolisot voivat parantaa ymmärrystään suhteen vuorovaikutuksesta ja saada uusia näkökulmia.
Pariterapian lähtökohtana ovat parin omat toiveet ja ajatukset terapian tavoitteista. Tavallisin toive on saada parisuhde toimimaan paremmin ja selvittää ristiriitaisuuksia. Terapiaan tulon syynä voi olla myös jokin yksittäinen ongelma tai kriisitilanne parisuhteessa.
Pariterapiassa keskustellaan aiheista, jotka puolisot tuovat itse keskusteluun. Paria voidaan tavata yhdessä ja joskus myös yksittäin tarpeen mukaan. Parisuhdeongelmissa avun hakeminen ei edellytä molempien puolisoiden mukanaoloa vaan apua voi hakea myös yksin.
Pari voi tarvita tukea myös erotilanteeseen. Terapiassa etsitään silloin ratkaisuja joiden avulla perheen lasten olo säilyisi mahdollisemman turvallisena vanhempien erosta huolimatta.
Perheterapiassa pyritään tutkimaan, ymmärtämään ja hoitamaan perheen sisäisessä vuorovaikutuksessa olevia ongelmia. Syynä voi olla yksittäisillä perheenjäsenillä esiintyviä vaikeuksia ja niiden aiheuttamia ongelmia perheen arjessa.
Terapiatapaamisten ja osallistujien lukumäärä vaihtelee tarpeen mukaan. Perheterapia voi olla myös osa perheen muita tukiprosesseja ja se voidaan ajoittaa myös useaan eri pituiseen jaksoon.
Oman elämäntarinan tai sukupuun pohjalta ohjattu pienryhmätyöskentely on keino pysähtyä miettimään elämänhistoriaansa ja sukunsa tarinoita.
Ryhmässä jokainen jakaa muille vain sen verran kuin kokee turvalliseksi ja luontevaksi. Ryhmäkokoontumisten aikana käytetään keskusteluja, omaa kirjallista työskentelyä ja toiminnallisia työtapoja. Ryhmän kokoontumiskertojen määrä ja kesto on ennalta sovittu.
Mentoroinnissa on tavoitteena jakaa kokeneemman ja vanhemman mentorin kokemusperäistä tietoa nuoremmalle ja kehittymishaluiselle mentoroitavalle. Tavoitteena on edistää mentoroitavan työuran hallintaa sekä ammatillista ja henkistä kasvua. Mentorointisuhde perustuu avoimuuteen, molemminpuoliseen luottamukseen ja tasa-arvoisuuteen.
Mentoroitavan kysymykset, kiinnostuksen aiheet ja tavoitteet määrittävät mentoroinnin sisällön. Oppiminen tapahtuu mentoroitavan ja mentorin välisten keskustelujen kautta. Mentori voi toimia mentoroitavan roolimallina, ymmärtävänä kuuntelijana tai innostajana. Mentorin tehtävä on myös herätellä mentoroitavaa ajattelemaan uudella tavalla ja kyseenalaistamaan olettamuksia ja juurtuneita ajattelutapoja.
Vanhempainohjauksessa keskeinen työskentelyalue on vanhemman ja lapsen välinen suhde. Vanhempainohjauksella pyritään parantamaan vanhemman keinoja tukea lapsensa käytöstä erilaisissa sosiaalisissa ympäristöissä.
Terapeutti auttaa vanhempia tunnistamaan lapsen ongelmallista käytöstä, sitä ylläpitäviä tekijöitä ja lapsen käytöksen seurauksia. Vanhempainohjauksen tavoitteena on myös vahvistaa vanhemman suhdetta lapseen sekä auttaa vanhempia löytämään uusia toimivampia keinoja huolenpitoon ja kasvatukseen.
Vanhempainohjaus toteutuu suunnitellun ohjelman mukaisena ja se sisältää useita vanhemman/vanhempien tapaamisia. Vanhempainohjaus voi olla osa perheterapiaa tai vanhemmille tueksi lapsen pitkäkestoisen terapian aikana.
